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【走进课堂】几何之美

发表日期:2018年6月3日   出处:教务处  作者:1718 沈宜凡  【字号 】已经有位读者读过此文
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      随着上课铃声的响起,张老师走进教室。最先吸引我们注意力的便是老师手上的几个立体几何模型了。老师随即围绕这几个模型开始了今天的课堂内容:“同学们,今天我们来研究一下球体的体积与表面积,对于立体几何问题,要善于运用转化法。例如,我们向这几个模型中加水……”张老师生动的讲解配合着课件中的演示视频,一步步将我们的思维引向正确答案。原来看似神秘的立体几何,在张老师细致的推导与讲解中一层层卸下了神秘的面纱,而将本质展现在了我们面前。

      “接下来,同学们——”张老师顿了顿,“在数学中,类比思想也是很重要的,请各位同学类比之前的推导方式,尝试推导圆台的体积公式。”同学们的积极性顿时高涨,纷纷大胆尝试,努力思考。张老师走下讲台,认真聆听同学们的思想,并及时给出指导和纠正,将我们的思维一次次领向豁然开朗之地。有了张老师的引导,渐渐地很多同学都自己找到了答案,大家脸上都洋溢着自信的笑容。下课铃响,大家都还沉浸在几何的魅力中,意犹未尽。

      张老师教授的数学思想与思考方法令我们受益无穷。我们将在张老师的引导下,一步步探究几何的奥妙!(1718数学:张园园)

(责任编辑:zhangl 审核:Spring)


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