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【走进课堂】趣学历史,情系历史

发表日期:2018年6月11日   出处:教务处  作者:1605 张馨月  【字号 】已经有位读者读过此文
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      杨老师常常这样教导我们:“历史是一种能力、一种方法、一种思维、一种情怀。”他亦将这样的教学理念贯穿于历史教学的始终:通过多种方式激发学生的历史兴趣以培养历史能力与思维,又以史为鉴教之以历史情怀、放眼人类历史的豪情壮志。

      高考复习显奇才,老师学生乐开怀。杨老师总是以多种方式培养我们的思维能力:将记忆与口诀结合,将学生从僵硬繁杂的束缚中解脱出来;思维导图代替传统笔记,脉络清晰,简单明了;将知识与地图结合,其实再现历史场景,往如昨日……在杨老师幽默的语言中,我们在兴趣的引导下于潜移默化中提升历史学习素养。

      鸦片战争百年逝,民族屈辱记心里。打破我们对历史仅限于背书的愚昧,教之以情怀,循循善诱用心良苦。“落后就要挨打!”“弱国无外交!”一个个血淋淋的教训告诫我们要丰富自我,报效祖国,成为栋梁之才,“以青春之我筑青春之中国。”将学习置于整个国家的角度、全人类的视野,竟收获豁然开朗的顿悟!

      在杨老师如此先进的教学理念指导下,趣学历史、情系历史,历史情怀融于灵魂的一部分。目标愈发明晰:在历史学习的道路上,我们任重而道远。(1605历史:杨安红)

(责任编辑:zhangl 审核:Spring)


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