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【走进课堂】领悟“工匠精神”内涵

发表日期:2018年5月28日   出处:教务处  作者:1621 郑勇棋  【字号 】已经有位读者读过此文
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      如今的高中生,每天都担负着沉重的学习任务和压力,不少都被贴上了“书呆子”的标签。通用技术课为我们提供了良好的锻炼动手能力的机会,以制造台灯这一课题让我们体验动手的乐趣,同时也让我们领悟到了“工匠精神”的内涵。

      一个台灯看似平淡无奇,却能展现一个人的创意与细致。张老师首先为我们展示了一些别出心裁的台灯图片。如乌云状的、球状的……以打开我们创意的思路,在美观的前提下还要做到实用,的确是一个不小的挑战。接着我们来到了通用技术制作教室,利用老师准备的雪糕棒、竹筷子以及胶水和必要的工具开始制作。同学们在张老师的指导下,开始“大展身手”,有的以“C60”为原型打算做一个足球状的外壳,也有的极富生活气息,利用橘子皮和手工制造的木架子为外型,将灯泡与其融合,极力打造“原生态”台灯。在制作的过程中,我们第一次接触到了一些不知名的制作工具,制作的过程也并不顺利,我们也经历了一些失败和考验,但是老师一直在旁边鼓励我们耐心帮助我们解决问题,让我们有信心把台灯制作好。

      小小的台灯,却体现出巨大的工匠精神——执着、细致、能做到更好的绝不将就。它也使我们体会到了每一个细节背后的执着和付出,更加珍惜生活的美好。这种“工匠精神”会帮助我们在以后的人生道路上收获更多、更美好的东西!(1621通用技术:张琳)

(责任编辑:zhangl 审核:Spring)


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