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【走进课堂】魔术般的几何变化

发表日期:2018年5月28日   出处:教务处  作者:1707 周子庚  【字号 】已经有位读者读过此文
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      这一节数学课我们学习了立体几何的直观图画法。把立体图形和平面图形不停的转换,这可以锻炼我们的空间想象能力,这正是我最喜欢的一点。

      何老师刚进教室时手里提着一个黑色的塑料袋,这一下激起了我们的好奇心,可是袋子的颜色太深看不出里面的东西。随着课堂的推进,难度也逐渐增大,我发现我的想象力有些不够用了,脑海中浮现的都是杂乱无章的图案。

      这时,何老师便神秘的从袋子里掏出一个个他自己做的几何模型,有的用筷子做的,有的用金属小棒做的,一个个模型精巧可爱。有了这些模型之后,我脑海中的图像一下子清晰了,老师讲的题目我们也很快听懂了。

      后来老师为了让我们了解立体几何的剖面图,快速蹲到桌下偷偷摆弄模型,然后给我们进行了一场“魔术表演”,只见原来一个个完整的几何模型被变出了各种不同的形状,老师夸张的动作逗得我们哈哈大笑,在愉悦的课堂氛围中,我们牢牢记住了今天课堂内容的重要知识点。

      通过这一节课,我们的空间想象力得到了很大的提升,对何老师的动手能力,我们也是由衷的佩服。我也暗下决心要在课余时间学做立体几何模型,这样不仅能提高自己的动手能力,还能加强自己对立体几何的理解,提升自己对几何学习的兴趣,可谓是一举多得!(1707数学:何峰)

(责任编辑:zhangl 审核:Spring)


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