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【走进课堂】精彩的数学课堂

发表日期:2018年5月21日   出处:教务处  作者:1719 陈镛屹  【字号 】已经有位读者读过此文
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      时值上午最后一节课前,又饿又困的同学们无精打采的趴在桌上,预备铃一响,同学们看到陈老师缓缓走来,立即强打起精神,准备上课。

      只见陈老师迈着略缓慢但沉稳的步子踱进教室,踏上讲台,把备课本放正,抬头望我们一眼,中气十足地说:“上课!”同学们齐刷刷起立,向老师问好后开始上课。

      “今天我们讲基本不等式,”陈老师说:“这些东西大家初中就学过,很简单,你在大街上随便问一个人,估计他都知道基本不等式,如果他不知道,你就教他,但你不要收钱,因为知识是无价的。”一番话引得同学们哈哈大笑,顿时来了精神。陈老师就是这样风趣,总是用笑话带领我们进入课堂。

      课堂中讲典例时,他总是点那些作业做得不尽人意的同学,点明他们作业中出现的比较集中的问题,然后告诫我们:“作业要做好,作业是培养方法的,我们每道题都有固定的解题套路。所以做作业时一定要认真,要多练。”陈老师总是在课堂中慢慢渗透教学内容,让我们理解的更容易。

      到了下课的时间,讲得投入的陈老师却浑然不觉,直到窗外有同学经过才反应过来。于是陈老师说:“好吧,大家去吃饭吧!”随后笑笑说:“吃饭多没意思啊,数学题多有意思啊。”又引得同学们哈哈大笑。陈老师就是这样幽默,下课也不忘激发同学们的学习热情。

      这就是我喜欢的课堂,这就是幽默风趣的陈老师!(1719数学:陈仁胜)

(责任编辑:zhangl 审核:Spring)


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