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【走进课堂】眉间一抹山河

发表日期:2018年4月23日   出处:教务处  作者:1704 石琢  【字号 】已经有位读者读过此文
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      伴随着上课铃声欢快的音律,窗外那人迈着矫健的步伐,踏着节奏走进教室。走到讲台正中央,站定,他面带微笑看向同学们,铃声仿佛受到感应似的戛然而止,更显一分威严。

      “老师好。”在班长一声令下后,全班一齐站起来问好,声音洪亮整齐,何老师满意地点点头,弯下腰以同样的动作回应我们:“同学们好!”

      虽已沾上时光的痕迹,鬓间星星点点,何老师仍充满干劲,他凌厉的眉一扫,教室里的杂音就一下消失了。翻开书,一呈纵横历史,只见光阴交错。鸦片战争后,外国资本主义强势侵入中国。为了维护清朝统治,一些较开明的官员主张了洋务运动。讲到带劲之处,何老师不禁挥舞起双手,随着声音起伏,情感的震动也愈加明显。随即,他立即转身在黑板上刷刷写下板书,动作流畅利索,黑板也因写字用力过猛而痛苦“吱呀”叫嚷着,唯有那几个刚劲张扬的粉笔字耀武扬威地立着,显出一份不羁。他缓慢地转过来,为我们一一介绍白板上那模糊不清的黑白照片:“这些,是早期赴美留学的幼童,他们当中大多数人长大后回国作出了巨大贡献,比如铁路工程师詹天佑……”虽然洋务派极力筹划,但在甲午中日战争中的惨败,北洋水师的全军覆没,沉重地宣告了洋务运动的失败。尽管如此,我们却不能否认它为中国带来的贡献。讲到此处,何老师又用满含期望的眼神扫视了一眼全班:“我们同学也要好好读书,将来为国家做贡献!”他略显灰白的眉梢吊起,又微拧起眉头,重复着:“要为国争光啊!”

      突如其来的下课铃毫不留情地打断了历史的流淌,在与同学们告别后,何老师离开了教室,背影不高大却显得伟岸!(1704历史:何明红)

(责任编辑:zhangl 审核:Spring)


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