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【走进课堂】“简政放权”,乐智无穷

发表日期:2018年10月30日   出处:教务处  作者:1605班 罗思琪  【字号 】已经有位读者读过此文
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    一道圆锥曲线压轴题,竟讲出这么多乐趣,碰出这么多思维的火花,缘何?请与我走进向老师的数学课堂。

    两三笔图已毕,一众人面相觑。“谁会?”向老师望向下方了,“上来讲?”马上便有人齐声推荐,第一位同学自信地站起,以声音兼动作,思路清晰,明白晓畅,添了一条辅助线便迎刃而解了。第二位同学也跑上讲台,执笔作图,又换了另一条辅助线,便是异曲同工之妙,令同学大开眼界。第三位同学也按捺不住,向大家推荐了最直接的代数方法,有条不紊,赢得阵阵掌声。本以为此题之妙已然诠尽,却没想到在向老师的引导下,第四位同学又站起来用中点公式“秒杀”此题,不得不令人惊呼“神奇!”

    这乐,这智,缘何?正似当今政府的简政放权,将活力留给市场主体。向老师也将这课堂留给我们同学,用自己的双眼更换视角,领略数学多元之美。而这“科学的宏观调控”更是激发了我们探索的乐趣,开拓了我们思维的新领域。

    何时再来这样乐智无穷、“简政放权”的数学课呢?(1605班数学 向永川) 

(责任编辑:lingzi50 审核:lingzi50)


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