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班主任工作协作体经验交流(1)
思想的碰撞 智慧的光芒

发表日期:2018年10月19日   出处:学工处  作者:李国旭  【字号 】已经有位读者读过此文
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   为充分发挥优秀班主任的示范引领作用,凝聚集体智慧,促进学校德育工作的系列化、专题化,形成科学务实有效的德育工作新局面。10月18日下午17点,夷陵中学班主任工作协作体杨安红小组率先拉开了协作体成员经验交流活动的序幕。

   本次活动主要包含两个内容:杨安红老师介绍小组本学期工作安排;协作体成员做班级管理经验交流与分享。学校领导向春雷书记、谭志鸿副校长、学工处徐东主任参加了该小组的活动。

    一个人可以走的更快,一群人可以走的更远。老师们都毫无保留的分享自己的班主任工作经验,相互启发,取长补短,用集体的智慧寻找做好班主任工作的多种途径和方法。比如:杨安红老师围绕班级管理中的编排座位,从编排时间、编位应考虑哪些因素、单双坐问题、座位如何体现民主与集中等四个方面结合自己的管理实践,做了精彩的交流分享,老师们受益匪浅。余江华老师从当前高中生普遍存在的男女学生交往过密的问题展开,深入浅出的介绍了班主任面对男女生交往过密的态度和处理方式,可操作性强,有很强的指导意义。崔蓉老师从班级卫生管理的心得谈起,如何安排值日学生、如何落实卫生达标要求等智慧的做法娓娓道来,令班主任头疼的卫生问题有了新的突破口。李国旭老师结合自己的工作实际交流分享了教室文化建设的重大意义、七大原则,他认为优美的教室环境,具有“桃李不言”的作用,可以使学生在不知不觉中受到熏陶,感染。整个交流分享活动精彩纷呈,交流内容闪耀着智慧的光芒,凝聚着奋斗的心血,参与者倍感学习机会难得。

   最后,向春雷书记充分肯定了班主任协作体的工作,高度评价了这次活动,认为这种类似于沙龙的班级管理交流分享活动可以提高夷陵中学班主任队伍的质量,加快青年班主任的成长。同时,提醒我们要注意培养学生思想的层次性,帮助学生认清读书的意义,为学生一生的幸福奠基。

                           

(责任编辑:5072483 审核:Spring)


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